三小只识字的课程也在慢慢的推进，灵子已经把那两篇文章所有的字都认识了，有的字还不会写。
但有着成人思维的灵子也在悄悄的加强练习，估计再有个半个月左右，灵子就能把所有的字都既会认也会写了。
只是由于灵子在后世学习的是简体字，所以时常把两种字体弄混经常性把繁体字写成简体。
三姨总是嘲笑她，说灵子虽然叫灵子，但是实际上又笨又懒。而且懒得到一定程度了，字是一笔都不愿意多写怎么简单怎么来。
可是三姨嘲笑灵子的时候却没有想灵子是怎么知道这些简体字的写法。
三小只的识字学习活动的识字老师也在不断的变化。大姨爹，大姨，三姨和四姨当中的一个，反正谁有时间谁教。
自从廖老先生讲了一堂关于牛字的课程之后，他教三小只习字权利便被剥夺了。用大姨的话讲，他们现在学习就是一些基础的使用频率较多的简单的汉字，表达简单的意思，像那种只有专业的人士才会了解的知识，现在不宜教授给三小只。
教授的地点也是谁教谁定，边教边说话，课堂气氛十分随便。
当中最活泼的就是作为男孩子的小恩仿佛是十万个为什么。
只要是进行讨论的时候不仅像另外两个小只提出问题，还在三姨教我们学习的时候。不停的再问为什么。
小男子汉提出的问题，多半都是有关平时耳闻目睹的物质现象。
为什么烟向上冒？为什么水却向下流？为什么蚂蚁下雨前会搬家了？等等。
三姨作为三小只经常接触的老师，所以她被问的最多。
开始的问题很简单，只是一些生活常识，三姨随口便解答了。
但是随着三小只的知识储备量越来越大，小恩提出的问题的难度也有所增加。
有些问题还真不好解答，如果敷衍了事地答一答、又会引起更多的问题，反而过不了关，引出了更多的问题，使她有些焦头烂额。
例如：“三姨，汽车为什么自己会走？”
“汽车里面有机器，一开机器就会走。这么简单的问题，还要问？”
“噢！…留声机、照相机里面是不是也有机器？”
“当然有。没有机器他们是怎么动作的？”
“那么，为什么一开机器，留声机和照相机都不向前走？”
“这还要问？大家还说你聪明呢！我不知道你聪明在什么地方，最多不过会背几句唐诗罢了。”
三姨咯咯地发出笑声。
但是弟弟脑子里的问题，她并没有解决。
弟弟不得不继续问：“汽船也没有轮子，为什么一开也向前走？”
“……这个问题跟今天的学习无关！”
“行了！好了！你有完没完？我还有一大叠作业本要改呢！抽出时间教你们学字，你还这么多问题，一点儿不知道珍惜时间。你看人家灵子和妹子多乖，哪有你这么多稀奇古怪的问题要问？”
三姨表现得很不耐烦，用力地挥了挥手，示意弟弟别再继续追问下去。她的脸色变得有些红润，同时，她的眼神里流露出一丝心虚和无奈，显然被这些问题搞得有些头疼。
一旁的灵子默默地看着这一切，心中不禁涌起一股疑惑。她暗自思忖着：“三姨到底是怎么回答弟弟的呢？”
尽管灵子自己并没有开口提问，但她同样渴望了解三姨对于这些敏感话题的态度和处理方式。
“为什么大人总是这样回答小孩的问题呢？每次都要等到长大才能知道答案，那到底什么时候才算是长大呢？”
“难道我们现在就不能了解一些事情吗？”小文在问问题被三姨拒绝后，经常向另外两小只不停的抱怨。
但看到三姨忙碌的样子，他也不好再继续纠缠下去，只好乖乖地闭上了嘴巴。
三姨似乎察觉到了肖恩弟弟的情绪变化，她轻轻地叹了口气。
把口中的语气缓和下来，用三姨上课时温柔声音对在等待他回答问题的三小只说道：“那些事情等你长大了就知道了。”
这句话像是一种安慰，也是给这一肚子为什么的小男子汉一个回答的时间。
虽然暂时无法得到明确的答案，但至少让人明白，随着年龄的增长，他会逐渐揭开生活中的谜团。
三姨回答不出的问题，在大姨爹那里得到了详尽的解答。
“来！大家都围过来啊！”大姨父总是喜欢把我们召集在一起，然后像上课一样用那大得惊人的嗓门开始讲解起来。
他讲得津津乐道，仿佛自己就是那个掌握着无尽知识和智慧的老师。然而，他似乎从来没有意识到我们这些身高不过三尺的小不点们能否真正理解其中的奥妙。
那些复杂的术语，比如发动机、齿轮、燃料、蒸汽等等，对三小只来说简直就是天方夜谭。
毕竟，他们才五岁啊！这些词汇对于三小只来说就像是来自另一个世界的语言，完全超出了认知范围。
而弟弟曾经跟灵子抱怨说：“姐姐，每次听大姨父讲这些东西的时候，我都觉得好难哦。就算我再怎么努力去聆听，也只能听懂个大概意思，有时候甚至会越听越糊涂呢。”
灵子深有同感地点点头，表示赞同弟弟的看法。的确，面对那些复杂的概念和术语，三小只的小脑袋实在难以消化。
其实灵子这个有成人思维的人也是听的一头雾水。因为大姨爹虽然讲的很清楚，但是他忘了借一点。这三小只并没有相应的基础知识，某些他认为是常识的东西，别人根本弄不清是怎么回事。
而且，大姨父似乎并没有意识到这一点，仍然自顾自地讲个不停。或许，他只是享受于分享自己的兴趣爱好吧。但对于这些年幼的孩子来说，这样的讲解方式确实有些枯燥乏味。
灵子不禁想起了前一段时间听廖老先生讲那个牛子的出处。来源以及各种关于牛的知识的情景了。
这是三小只非常怀念跟三姨学习的时候。她会用生动有趣的语言，让故事变得栩栩如生，吸引她们的注意力。
相比之下，大姨父的讲解虽然充满热情，但却缺乏一种亲近感和趣味性。
或许他能换一种更适合三小只年龄的方式来讲，可能会更容易接受并理解其中的奥秘。
但是大姨爹的课程也不是总这么无聊，也有有趣的时候。
有一次，大姨爹教我们杜甫的诗《春望》的时候。弟弟一边在沙盘上写写下。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
一边向大姨爹提出了烟为什么往上飘的问题。不过，他提出的问题是，烽火连三月中的烽火烟为什么往上飘？
大姨爹说：“你知道的还真多呢哦，连古人利用烟火来传达消息你都能够知道，真不错哟！”
“为什么烟会一直往上升呢？”妹子连忙在旁边跟了一句，生怕她这个姓张的亲爹像前几次给他们介绍东西的时候，随着话题的不断延展，最后不知道歪到哪里去了。
把他们开始问的问题都给忘记了。妹子跟的一句把张老师的思路又拉了回来。
“嗯，这是一个有趣的现象，当我们点燃篝火或者蜡烛时，常常可以观察到火苗向上窜动的情景。那么，为什么火焰总是朝上呢？原来，这里面蕴含着一些物理原理。
首先，火焰本身并不是一种物质，而是正在发生剧烈氧化反应的气体。
哦，剧烈的氧化反应就是咱们平常说的燃烧。火焰的温度很高，它能够迅速将周围的空气加热。而空气受热后会产生一系列变化。
根据理想气体状态方程：PV=nRT其中P表示压强、V表示体积、n表示物质的量、R为常数、T表示绝对温度可知，当温度升高时，如果其他条件不变，那么气体的体积将会增大。
也就是说，空气被加热后会变得蓬松，所占空间变大，从而导致其密度减小。由于密度变小，同样体积的热空气比周围未加热的冷空气更轻。
因此，在重力作用下，热空气会受到周围较重冷空气的挤压和抬升，从而形成向上流动的趋势。
此外，我们所看到的“烟”其实并非真正意义上的烟雾，而是由热空气组成，并携带了未完全燃烧的微小颗粒。
这些热空气带着固体颗粒一起上升，远离火焰。
例如，大家熟知的孔明灯就是利用了这个原理。它通过底部的火源加热内部空气，使得灯内的空气变轻并向上运动，从而带动整个孔明灯升空。
总之，火焰朝上的原因是多方面的。一方面，燃烧需要氧气，火焰上方的空气因燃烧而消耗，形成局部真空，使得周围空气填补进来；另一方面，热空气的密度较小，容易向上漂浮，这也促使火焰朝上燃烧的气流把一些比空气略重的东西带上天空去的。”
“那为什么烟有味道？哦，我知道了，烟的味道就是爹爹刚才说的物体微小粒子散发出来的，对不对？”妹子说同时脸上带着我好厉害求表扬的表情。
大姨爹点了点头接着抚摸一下妹子的头说：“烟中的那些小颗粒还可以干别的事情。例如咱们现在使用的笔、墨、纸、砚中的“墨”就是利用烟中的小颗粒进行制造的。
墨的第一道工序就是炼烟。是采用不完全燃烧的方法。从木柴，煤炭或者油脂中提取烟尘。分别得到松烟和油烟。
燃烧的时候要严格控制火候。掌握抽烟的时间，才能保证炭黑的黑度、细度、油分和灰分。
咱们家厨房里那锅底下的锅底灰。就可以用来制墨。锅底灰还有一个中药名字叫做百草霜。
“然后用收集的碳黑和皮胶，用文火熬制在熬制的过程中不断的投入一些其他的药材，但熬制搅拌均匀之后，趁着它很柔软的时候，充分的搅拌捶打。
经过长时间的捶打之后，制造墨的物料被锤打搅拌均匀后。据说要反复捶打10万杵以上，然后制成细腻的配料。
再把配料搓成浑然无瑕的墨条，压入模具成型，制成各种形状使用的墨条。在墨条的表面上还印着精细的条纹。”
正在给我们讲解如何制墨工艺的大姨爹从把他的手中的一块墨展现给我们看。
时间大姨爹手中的这一块使用的只剩了一半的墨面上印着几朵银色梅花，梨花下面有蜿蜒曲折的一根梅花树的树枝栩栩如生，仿佛能闻到阵阵梅香。
大姨夫轻轻抚摸着墨面，眼中流露出对新人如何发现和制造这门技艺的热爱和敬畏之情。
张老师接着说：“这墨不仅有香气，还有一种独特的光泽，让人爱不释手。”
三小只围坐在一起，仔细观察着大姨夫手中的墨块，感受着它散发出来的淡淡的香气。
灵子不禁想起大姨夫总是会给带来一些新鲜有趣的知识，让我感受到生活中的各种生活知识以及外面世界的丰富多彩。
如今，看到他如此专注地介绍制作墨工艺，三小只也被这种传统手工艺所吸引，希望能够更多地了解它背后的故事和文化内涵。
这木面绘画的工艺是在做好的胚子晾干之后。
等墨条干燥后，将表面上再做描金彩绘处理。一般是以金银色为主。不仅好看，而且有密封作用，使墨不容易损坏。”
大姨爹看着三小只脸上迷惑的表情说：“明天，我给你们做一盏孔明灯。让你们看看热空气如何把孔明灯带到天上去的。”
