这个绝林大师头上光秃秃的有六个结疤。两条眉毛浓密而又黑亮、脸上长着一脸横肉，看似十分凶恶。身上穿着一件百纳僧衣。
他脖子上光秃秃的，什么也没有。茶几旁边放着一个十八罗汉的念珠。下身盘着腿，被僧衣盖着，不知道他下身穿的什么。
绝林大师背后的墙上。挂的既不是画。也不是像一般方丈室里挂着一个禅字，而是墙上挂着两把刀。
这两把刀和方丈室很不协调，一把刀一尺多长，刀身有个弧度，绿色鲨鱼皮刀鞘。刀鞘上有个圆形徽章，徽章的图案是上面一条横杠，下面三角形分布的三个黑点，黑色符号，底衬金色，黑色蒙皮和金色徽章都很黯淡，刀身也很陈旧。
另一把刀则没这么精致，甚至连刀鞘都没有，刀身就用一个袋子蒙住，四尺多长，厚背方头，木柄上用麻绳缠绕，麻绳上有些黑紫色的污渍，看着好像积年的血污。
双刀的左面有一根长矛竖立着。从地面直至房顶，这根长矛足有九尺多长，。一张弓挂在两把刀的右面。弓弦已经被卸下来，几根羽箭随便的摆在那把弓的下面。
那长矛和弓箭都是汉家样式，但那把弯刀分明是倭刀的形制，而那柄厚背方头的刀，林夕也曾经在民俗村之类的地方见过，那应该是西南苗族所用的砍刀。
林夕正在那里东张西望。这时林海平对老和尚说：“绝林大师，我这个孩子想习武，您看看能收他为徒弟吗？”
老和尚看着东张西望的林夕说道：“这小子的胆子倒不小，看着我一点不害怕。”
说着，老和尚伸出手，一把把林夕拽到他身边。便用手开始在他浑身上下抚摸着。甚至连他的下体都没有放过。
老和尚摸了半天之后长叹一声。
“这小子什么都挺好，就是身子骨太弱。不过他现在身上应该有道家的养生功，他练这个就很好。至于学武就别想了。他就是练到极致，也就是相当于普通悍卒。想学真功夫那是没有可能的，他这身体也练不了。”
就是那个绝林老和尚对外面喊了一声：“小磊带着林公子，到我的收藏室去看看。我看他对这些兵器挺感兴趣的。”
这时从外面走进一个身上肌肉纠结，太阳穴突，两眼炯炯有神的十八九岁的青年人。
林夕一看，就知道两人有些事情不能当着自己当面说所以才会把自己支出去。
所以顺从的跟着这个叫小磊的人来到了方丈室旁边的右厢房。
林夕走进去一看，简直被惊呆了。里头是刀、叉、剑、戟、斧、钺、钩、叉、18般兵器样样齐全。
尤其靠在西墙的墙根上摆13把火铳，而且每一把和每一把都不一样。
方丈室里的两个人互相看着，林海平最后忍不住才说：“你也知道，我还有半个月左右就走了。原来准备让老六来，林夕这小子突然间从佛山回来了，我决定让这小子留在这里，替我当人质。”
林父说到这里，略微停顿了一下，组织了一下语言，继续说道：“但是我走了之后，六哥和林长健是绝对管不住他的，所以我让他想，让林夕拜你为师。”
“至于学武，能学就学，学不了拉倒。我只是想让你师傅的身份压制住他。否则……这几天我也看出来了，这小子胆大包天，什么事情都敢干。而且我都不知道林夕的师傅到底教给了他一身什么本事。你知道那个老道有些邪门。这个小子只要学他六分本事。那么一般人就是控制不住他的。所幸他身体不好，实在不行你就用武力镇压他。如果他乱来，你就使劲揍，打不死就行。”
林夕还不知道，在屋子里，林海平已经把他交给了一个严厉的师傅。正在兴致勃勃的和小磊讨论那个收藏室里的武器。尤其是那13把火铳。
其中一把是后面插着一个木棍，前面有一个圆形铁管的火铳。小磊说，这是叫神枪。还有一种像竹鞭一样。又像一把小型的火炮后面有个小把的，铜制的火铳小磊说。这是绝林老和尚的心爱之物，是一把开国时期的火铳。
剩下的几把既有倭铳，还有朝鲜造的火枪。还有明军骑兵使的三眼铳。还有一种火铳叫九头鸟又粗又长，仿佛是一门小型的火炮。还有一种合同，有五个火枪管。可以开一枪，转一下枪管，可以连续打五枪。林夕看着这种火铳十分感兴趣，看着它不由得想起加特林机枪。
有鲁密铳。还有一种和鲁蜜铳十分相像的火铳。只不过他在后面的握把那里有一截伸出来的带刃的像斧头一样的东西。
小磊说道，这是经过改造后的鲁密铳。放过枪之后，可以倒过来当斧头使。林夕心里呸了一声，这还不如加把枪刺呐。
还有戚家军的制式火铳。最让林夕表示惊奇的居然还有一种后装的火铳。名字叫做神机铳。
林夕表示，对这些火铳的喜欢，想要一只玩玩。但是小磊坚决的拒绝。
他说这里面的火铳除了缴获。就是绝林老和尚的使用过的武器是不可能交给外人的。包括绝林老和尚挂在屋子里的两把刀。那个长矛和那张弓就是老和尚最喜爱的两把武器。
小磊淡然说道：“那把黑色刀鞘的是倭刀，是那边的军将家丁什么的随身佩戴的，另一把是瑶刀，是贵州那边的土司护卫们的。”
林夕知道单纯缴获一样还说得过去，但倭刀和瑶刀不会出现在一个战场上，绝林和尚看样子不仅有一身好武艺，还有很多故事。
参观了一阵子。小磊觉得时间差不多了，又把林夕带回了方丈室。
这时，林海平让林夕跪下给绝林老和尚磕了三个头，然后又给他敬了一杯茶。
然后你绝顶老和尚对林夕说：“我收你为记名弟子。如果你的努力能让我承认的话，可以收你为正式弟子。”
林父这时拍着林夕的肩膀说：“我把你交给绝林大师。你每天在他在这里习武。等我回到老宅那边再给你请一个教你读书的先生过来。这样你就跟着绝林大师学武，跟着先生学文。就不用怕李富贵那个傻小子找你来比武，时不时的打你一顿。”
听到这番话那个绝林老和尚一副笑眯眯的样子看着林夕，仿佛一眼看透了林夕的打算。
林夕为了避免尴尬向林海平提了一个问题：“李富贵，那家伙为什么要老找我们这些孩子的麻烦？”
林海平揉了揉下巴，说道：“我也不知道为什么。大概从五年前开始。李富贵的哥哥李富强就开始跟这边的小孩子时常打架。我找过李天然几回，他都是说是小孩子打架。只要不出事就没有什么。那个小孩子不打几架。不过他们动手时都使用短棍。顶多是把人打得浑身青肿，倒是没有打坏过人，所以这个事情就一直这样拖着。”
林夕这时心里突然一动。想到自己上一世在炼钢厂子弟小学打遍全校无敌手。后来到了炼钢厂上班，那些跟他同时长大的孩子，都没人敢惹他还时不时的给他一些好处。
即使后来他偷摸的在市里开了一家小饭馆，时不时的旷工经营小饭店。那些人也是睁一只眼，闭一只眼，从来不找他的麻烦，甚至连工资都不敢扣他的。林夕的心中有一个猜想，但是他又有些怀疑。
林夕这时抬起头，对着林父和绝林老和尚说道：“我师傅曾经给我讲过一个天竺的故事。可能跟林富贵找我们打架有些相似。”
林夕的话迅速引引起了两个人的注意。四只眼睛同时盯着林夕。旁边的那个叫小磊的面皮不由得抽动了一下表示出一些不屑。
林夕看了看几个人，然后轻咳了一声，说道：“师傅。那时给我讲这个故事是从一只怪物说起的，那是怪物，叫大象。”
这时林海平插嘴说：“大象怎么会是怪物呢？”
“师傅给我讲这个故事的时候，在纸上给我画了大象的样子。可是我看那大象分明是一只长着长鼻子的猪，就要给它改名字叫长鼻猪。师傅为了这件事情打了我两巴掌，告诉我这种动物就叫大象，所以我一直管这种动物叫怪物大象。”
林父和绝林和尚看了看林夕，脸上同时出现一种古怪的表情。就连那个小磊也脸色涨的通红，强忍着才没有笑出来。
林父这时说：“不要。注意大象长成什么样子。你就把你师傅告诉你的那个故事给我们讲一遍就行了。”
林夕的这个说法，就是原来那个林夕的真实经历。也不知道怎么回事。他就把这件事情脱嘴脱口而出了。林夕也有些懊悔。因为那个林夕的老道师傅画的那幅画，虽然比较抽象，但还能看出来那就是一只大象。
林夕接着说道：“我师傅给我讲在天竺那边的人。大象是一种力气很大又温顺的动物，可以帮人们干活？
但是野生的大象是非常暴躁的。所以那些天竺的人为了让大象给听话干活，所以就在大象很小的时候，用一只铁链拴住大象的一只脚。
那只小象使劲挣扎，怎么挣扎也无法挣断那个铁链。时间长了，小象就不再挣扎了。所以人们就能用一只铁链捆住大象的一只脚。把它拴在那里，使大象不逃脱。
即使大象已经长成年了，能够很轻松的就把那个个小时候挣脱不了的铁链轻易的挣断，但是大象也不会挣扎了。任凭着那细细的铁链捆着他。
然后人们再训练大象干活。这样，人们就能够驱使大象进行代步、伐木、开道、拉车等工作，甚至师傅还说，他们能把大象训练成军用的大象，叫做战象。几十头战象并排起来，跑起来，所有人都拦不住，非常厉害。”
林夕说到这里屋里的其他三个人的脸色却全沉了下来。他们已经明白了。林夕讲的这个故事所要表达的意思了。
老和尚冲着小磊一挥手：“去，问问那些和林富强打仗的孩子们，他们怕不怕林富强？”
小磊面色严肃的出去了。不到一刻钟就回来了。对着绝林老和尚说：“我问过他们。他们说都怕林富强不敢和他打架了。”
老和尚勃然大怒，用手用手拍在面前的茶几上，茶几立刻四分五裂的散了一地，桌子上的茶具也噼里啪啦的掉到地上摔了个粉碎。
老和尚恶狠狠的说：“李天然，你这个王八蛋居然想骑到我们的头上拉屎。”
这时，林海平说：“绝林大师，你息怒，既然咱们已经发现了他们的阴谋，就不会让他们得逞的。”
就是旁边的林夕立刻觉得有了机会，便说道：“父亲，咱们可以把五岁以上。12岁以下的所有孩子。聚集到一起，开一所蒙学。既能教他们识文断字。还可以聚在一起，使他们免受欺负。”
林父看着林夕兴冲冲的样子。抚摸了他一下脑袋。
“你知道要让他们在一起学习需要多少银钱吗？”
林夕说：“我不知道。那么父亲你说。需要哪里花钱呢？”
“首先请先生的钱，这个倒可以免了，因为十岁以上的孩子本身就有先生教，只不过是多交几个人罢了。但是笔墨纸砚哪一样不要钱的，还有他们学习的课本，这些都要钱的。”
林夕说：“笔墨纸砚，咱们可以用沙盘和筷子代替。他们又不需要学习进度有多快，只要学就行了。毕竟从六岁到12岁有六年了。他们可以慢慢的学。”
“再来就说课本的问题，我们可以用几块大木板，用油漆把那些字写在木板上，让他们照着念，这样就不需要书了。即使让他们写字。咱们也可以在沙盘上写，写完让老师看了。然后抹平，可以重新写，这样就不用纸了。”
“我想他们学的东西应该不多，主要就是三、百、千和九章算术。这些内容都没有多少字。九章算术只要把九九乘法表写出来就可以了。其他的可以找一块木板用锅底灰调着一些鱼胶，把木板漆黑。然后用石膏用水化以后灌铸成一根根石膏笔，用石膏笔在黑板上写字，这样就可以教授的孩子了。”
屋里的三个人听着林夕在逐条的讲述如何办蒙学。听到他讲述的内容，也略微思考一下，顿时睁大了眼睛看着林夕。
林夕仿佛毫无所觉的一样继续说着。甚至他把子弟小学的那些校规都用这个年代人能理解的话语说了一遍。
其实，林夕要办这所类似于小学一样的蒙学，还有他自己的小心思。
林夕在现代活着的时候，听说过四大铁。同过窗的，扛过枪的。坐过牢的。嫖过娼的。
林夕这段时间一直为自己将来占岛为王的计划在筹划，他现在面临的最大问题就是找不到和他同心协力的可以一块儿干事的伙伴。
但是，林父讲的这个打架所引起的事件，给了突然给了林夕一个灵感。把这些孩子聚在一起，一起上学，这不就是同窗的同学吗？还有比这更坚实的关系了吗？而且这些人的教育，他可以插手，可以把他学到的各种知识教育给这代跟他一块儿学习的人。
虽然他懂得了现代科学知识并不多只会个皮毛。但是那时他学习教材是经过专门的教育领域的专家编写的。小学、中学和技校的课程，那是有相当针对性的。可以说按着那套教材学习学下来，在这个时代就可以说个个都是顶尖的人才了。
当然，这是指技术上的，而不是治理民政和官场上的学问，那种学问林夕从来都不懂，唯一相关的教材就是思想品德和政治。不过，当时林夕并没有把主要精力放在这上面。所以只了解一些基本内容，具体怎么运作林夕是一窍不通。
但是，林夕的提议显然得到了林父和绝林大师的支持。在第二天，所有的孩子都被召集到绝林大师的真武庙，蒙学就这样开学了。
不过林夕还有一件事情要忙，那就是烧炭制糖，所以他并没有第一时间参加。
